本试卷满分为150分 时量120分钟 共6页
内容 第一部分 第二部分 总分
题号 一 二 一 二 三 四 五
得分
阅卷人 总分人
第一部分：音乐教育的基本理论与实践（共15分）
一、 填空题（每空1.5分，共6分）
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与原《音乐教学大纲》的“学科性质”比较
教学大纲/学科性质 课程标准/课程性质与价值
●实施美育的重要途径
●对于培养学生德、智、体全面
发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。
●九年义务教育阶段的必修课
●人文学科的一个重要领域
●
●
未阐述 ●审美体验价值
●
●
●文化传承价值
二、问答题 ( 9分)
根据音乐教学过程中,学生获得信息来源及主要活动方式,简述当前中小学常用的教学方法有哪些?
答：
第二部分：音乐教育的基本知识与技能（135分）
一、 填空题（每空2分，共42分）
1、组歌是由一些内容上互相联系着 组成的 套曲。
2、京剧是我国戏曲艺术宝库中的一颗闪亮的明珠，至今有 多年历史.以 、
为主要唱腔。
3、咏叹调《今夜无人入睡》是选自由 作曲的歌剧《 》。
4、 是哈萨克族最流行的民间弹弦乐器，而 是蒙古族最常见的民间拉弦乐器。
5、 是将歌剧中主要音乐主题联缀在一起，使观众对歌剧主要内容预先在听觉上有所感受，它是歌剧的开场音乐。
6、中国现代歌剧的发展史可以从20世纪二三十年代 创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》， 创作的《扬子江暴风雨》算起。
7、《沃尔•塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年创作的标题交响诗套曲《 》中的第二乐章。
8、 是一种大型器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
9、 是王惠然以云南彝族民间音乐为主要素材编写而成的琵琶独奏曲。
10、 原是流行于东北地区的民间乐曲，后由二胡演奏家黄海怀将它改编为二胡独奏曲，在1960年参加上海之春二胡比赛之后，成为二胡演奏家们经常演出的曲目。
11、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为 。
12、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为 。
13、
常见的五声调式转调手法主要有 和变宫为角两种。
14、近关系调的主要特征之一是两调之间的 和弦较多。
15、 是《黄河大合唱》的第八乐章，也是整部大合唱的终曲。
二、判断题（每题1.5分，共48分，正确地打“√”，错误的打“×”）
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32
1、次中音谱表下第五线的音是大字组的A。
2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是复拍子。
3、将音程“G—B”扩大为倍增音程的方法共有三种。
4、一切增、减音程和倍增、倍减音程都是变化音程。
5、小九度转位成两个八度以内的复音程后是大十四度。
6、减三和弦第二转位的音程结构是小三度加增四度。
7、所有的七和弦都是不协和和弦。
8、多利亚调式与雅乐羽调式的音阶结构不相同。
9、#D角调式与#C商调式不是同宫系统调。
10、F羽调式与F商调式既是同主音调关系也是近关系调关系。
11、马思聪创作的小提琴独奏《思乡曲》的第一部分音乐主题，取材于内蒙古、山西一带的民歌《城墙上跑马》。
12、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：《紫竹调》。
13、优秀的古琴曲《阳春白雪》，是由民间曲牌《八板》发展而成，它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来万物生辉的初春景象。
14、“人民音乐家”冼星海1905出生于香港一个贫苦的渔民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黄河大合唱》、《在太阳山上》、《神圣之战》交响曲等。
15、在我国,提出“以美育代宗教”这一思想的是王国维。
16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》等。
17、福斯特创作的歌曲《美丽的梦神》是英国歌曲。
18、张寒晖（1902—1964）现代作曲家，他创作了《松花江上》《游击兵》等50多首歌曲，
